学射山相传蜀后主刘禅习射於此因以得名有感

作者:何耕 朝代:宋代

原文

苦无雄略但儿嬉,尚想山头学射时。
忽报阴平鱼贯入,可怜一镞不能施。

诗词问答

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问:该诗写于哪个朝代?答:宋代
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参考注释

雄略

非凡的谋略。《后汉书·荀彧传》:“时 操 在东郡, 彧 闻 操 有雄略,而度 绍 不能定大业。” 宋 苏轼 《上皇帝书》:“夫以 羽 之雄略,捨 咸阳 而取 彭城 ,则 彭城 之险固形便,足以得志於诸侯者可知矣。” 清 袁枚 《随园诗话》卷五:“以 汉高 之雄略,而 韩信 只许其能用十万。”

儿嬉

犹儿戏。 宋 苏轼 《蜡梅一首赠赵景贶》诗:“天工变化谁得知,我亦儿嬉作小诗。” 宋 陆游 《自咏》:“作箇生涯君勿笑,拄天勋业亦儿嬉。” 清 俞樾 《茶香室三钞·正月晦送穷故事》:“里俗相传今已久,谩随人意看儿嬉。”

山头

(1) 山的顶部

(2) 山峰

(3) 比喻独占一方的宗派

拉山头

阴平

中国普通话字调的第一声

鱼贯

形容前后接连着,像鱼群游动一样

无毡衫者各用绳索束腰,攀木挂树,鱼贯而进。——《三国演义》

可怜

(1) 值得怜悯

露出一副可怜相

(2) 数量少或质量坏得不值一提

可怜的家产

不能

(1)

不可能;不能够

又北向,不能得日。——明·归有光《项脊轩志》

不能理解

不能生育

不能实现

(2)

〈方〉∶不允许,不可以

不能不谈到

不能接受

不能相提并论

(3)

〈方〉∶不至于

诗文赏析


【原题】:
学射山相传蜀后主刘禅习射於此因以得名有感二作
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