历史典故
谓有教育意义。明 汤显祖《牡丹亭.闺塾》:“论《六经》,《诗经》最葩,闺门内许多风雅……有风有化,宜室宜家。”
并列 有教化作用。明·汤显祖《牡丹亭·闺塾》:“论六经,《诗经》最葩,闺门内许多风雅……有风有化,宜室宜家。”△褒义。用于说明事物有益于教化。
借指颂扬盛世之音。宋苏轼次韵章传道喜雨: “陋邦一雨何足道,吾君盛德九州普。中和乐职几时作?试向诸生选何武。” 参见:○乐职吟
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