一次难忘的写作

有一天，我们上作文课，老师要求我们以“我的同学”为题写一篇习作。我选择了“我们班的哭鼻子大王——— 刘婷”为写作对象，谁知作文交上去以后，我被老师批评了一顿，并要求重新修改。

“哭有多种形式，刘婷的哭很有特点，你观察到了吗？还有，围绕‘爱哭’，你想一想，她经常因为一些什么事情哭？她是怎么哭的？她的嘴巴、手、脚在哭泣时什么样？这些内容你是不是需要写具体、交代清楚呢？从你完成的作文来看，我的指导你根本没有听进去。”听了老师的指责，我惭愧地低下了头。是的，老师指导作文时我根本没有认真听，作文又怎能写好呢？

我根据老师的提示添上了一大段文字再次交上去。这一次，我以为老师会满意了，谁知，我的作文又被老师用红笔写满了各种记号和红字……

就这样，我改了好几次，才完成了这篇作文。不过，一分耕耘，一分收获。最后，我的这篇作文得了“优”。

莲河学校五年级三班

(指导教师 翟桂美)