检讨书

放学了，同学们都胡乱地把各种草稿纸、图画纸、作业本一股脑塞进抽屉，然后抽身离开。太阳一点一点在晚霞中掉落，月光透过窗户照进了教室。

“1+1=3……”算术簿爬出抽屉，开始了他自以为是的准确演算，“3a+9b·（a+b）……”

“abcde……耶死（Yes)，扰(No)……”英语作业本也出来摇头晃脑地朗读起来。

这下好了，本来安静的各科作业纸，也活跃起来，打破了教室的寂静。

“子曰：温故不知新，可以当学生也。”语文作业本先不伦不类地跳出来。

“牛顿第一定律是……”“是在汉朝时发明的……”“爱因斯坦……”“发明了我国古代四大发明中的火药……”这是怎么回事？原来粗心的小陶把历史笔记本和物理笔记重叠在一起了，造成了混乱。

突然，课桌里钻出了一张纸片，单薄得很。大家正惊讶怎么会有这样的作业时，对方用急促而诚恳的语调说：“老师，我错了，我不该扰乱课堂纪律，我下次再也不敢了，请原谅我吧……”

噫？原来这是小陶写的检讨书，落在了教室的抽屉里。不知谁落下的语文课本老态龙钟地走过来，看了看，叹息道：“子曰，这种检讨书太无聊了。”顿了顿，又摇头晃脑道，“改学生检讨书不亦乐乎。”

第二天，小陶一大早就来到班级，匆匆忙忙地把抽屉里的检讨书交给班主任。第一节课刚开始不久，班主任就来到教室，把小陶叫到办公室。“你自己读读！”班主任怒发冲冠，指着检讨书对小陶吼道。“子曰：1+1=3，这是牛顿创造的伟大的前无古人后无来者的相对论，是中国古代发明之一。可是老师硬要说1+1=2，我说，扰。老师说,耶死！我又说，挠。老师说，错了，老师我真的错了，对不起父母，对不起人民，更对不起学生和校长……’”“还敢再念！”班主任忍无可忍地打断了小陶的断断续续。小陶目瞪口呆地望着班主任。

“你看，这就是你的态度吗！你这写的都是些什么？不觉得无聊吗……在这里完成3000字的检讨书，再上课。”

实际上，班主任说了这么多的话，他只听进去一句：你不觉得无聊吗？是啊，小陶想，现在一些老师动不动就叫人写那种老“八股”似的检讨书，不觉得无聊吗，关键是要让学生真正认识到自己的错误啊。

★三牧中学初二（2）班林子介

点评：作者用拟人的手法，描写了放学后，作业本出来大闹教室，并修改检讨书的场景，想象丰富，语言幽默，让人捧腹的同时，也暗暗思考该如何正确处罚孩子。