静静的期末考场上

　　（七十四名考生“正襟危坐”，“整装待书”，考室里一片肃静。）

　　（监考老师报着一大堆“哈达卷”来临，犹如从天而降的“圣旨”。考卷发下来，一阵“哗哗”声打破了肃静，此起彼伏，“浪涛”响过之后，考室恢复了鸦雀无声。）

　　铅笔和橡皮：今天这会儿考语文，没我们的事儿，一旁歇着去吧。（说完打了个呵欠两人逐渐步入“佳境”）

　　一考生：（胸有成竹的样子）天啊，什么题？！给博士做恐怕都要跳河。哎，算啦算啦，自以为复习得好，结果心里没出现的全出现了，不注意复习的细节怎么行？（开始老老实实答题，不过开始的“胸有成竹”变成瘪气球了）

　　中性笔：喂喂，别拿我当玩具好不好，我头都让你转晕了！

　　一考生：这“而”字的用发不是修饰、顺接、转接吗？这儿怎么不对呢，风马牛不相及。看下一题。啊――怎么又不对呢？气死我也！！看掉题了！什么和什么呀，连注释的诗都让我们写下来，是不是想让我们把整本书全部记下来，吃得一字不剩啊！（骚头皮、转笔、发呆……）

　　一考生：童话采用了丰富的想像、夸张、拟人……等等，到底是拟人还是夸张，怎么记得似是而非的，不是看过好几遍了吗？呀……（发疯似地狂叫，幸而没叫出声来，不然要送精神病院了）

　　另一考生（在一考生旁边）：哎呀，借我抄抄。

　　一考生：想得美，别找我！（我还自顾不暇呢）什么有新意的造句，分明是让人绞尽脑汁胡思乱想嘛！（好不容易渡过造句）钢笔：你干嘛，拿着我发呆？

　　一考生：我的预测真准，我估计是写有关这次期末考试的内容，真是正中下怀、雪中送炭呀！

　　爽爽，中心思想、文体都没规定，这下可以大展身手啦！……

　　考末教训：不要对考题作过多无谓的猜测，复习时偷工减料，一定要注意细节；如果要记忆的，就把它记牢：当考题不如意时，不要过多的抱怨影响情绪，需要沉着“应战”；对与“不择手段”的人，坚决杜绝！

　　PS：接受九年义务教育来唯一的一篇满分作文。5555~~~~~~~~（感动）还是初一时的，哎，真不知我是在进步还是在退化……