不完整的旋律

　　心里有个旋律不完整的歌曲你是否听得出来我多了一拍最近世界有点奇怪好象缺了一块

　　从小，妈妈就在我睡觉前放故事给我听，磁带里微微略带沙哑的声音，讲述了一个个精彩绝伦的故事，每晚，伴着我入睡。在这种环境的熏陶下，我喜欢阅读故事，幼儿园的讲故事每每都是第一名。上了小学，学会写日记了，妈妈说，大家写的都是写类似于“今天，我几点起床，起床后作了什么，后来去上学了……”，而我却能连贯的写出一小段关于某件事的叙述。这大大地鼓励了我创作的激情。于是，年段的作文比赛第一名几乎成了我的代名头衔。但这并不是没有争议的：在三年级的一次作文竞赛中，我的文章被主改老师打了一个很低的分，几乎没有名次了，幸运的是，另一个老师看到了我的作文，认为主改老师给我的分数太不合常理了，和主改老师争了大半天，最后又找了一个老师来评判，才给了我第一名的最高分，作文这个东西，真的很难把握。

　　六年级时，参加了县的六项技能比赛，在作文单项赛中获得了县第一名，而同我一起去比赛的同学才得了倒数第7名，这让我很有优越感。

　　上了初中，在班上时好时坏，让我越来越不相信自己。特别是第一次写作，我的作文居然未批改就发下来，这让我很受挫，把作文整整齐齐地誊写一遍并略加修改后交给老师，老师说是漏了改，改完后的成绩是A。但我还是很沮丧，班里的同学，有得A+的。

　　心里那个旋律未完成的情绪如果你在倾听是否打动了你说实在我也不确定怎样比较好听

　　接下来的作文成绩，越来越让人跌镜。60分制的作文，我才得了48分左右，甚至是46分。我不敢相信那是我的作文成绩。在一次征文比赛中，我把写后的作文交与一个中学的老师手中修改。他看了一遍作文，问我，是交给老师还是征文。我说是征文。他皱了皱眉，说，如果是平时的作文，这就够了，但如果的比赛用的，那问题可大了。我听了变傻了，我知道那是种什么概念，等于争篇重写。他从头到尾地给我分析了整篇文章，我在旁边听得一愣一愣的。也不知到底有没有听进去。

　　把音乐量调到最大，沉浸在音乐的世界里，忘记自我。

　　然后，关掉音乐，坐在电脑前，把文章从头到尾地修改了一遍。又拿与老师看。老师笑了笑说，你可以评一个修稿大王了。不知道老师是褒义还是贬义，大概是说我修改文章的速度快吧。只知道老师在文章中只做了小小的修改。

　　瘫在一字上，长长地叹了口气。

　　想写一个旋律没修饰的痕迹一听就立刻明白我找到了爱即使别人觉得奇怪不需要再更改

　　一段时间沉迷于言情小说中，于是，笔下的文章就都以忧郁为主。有一天，老师要求同学之间互改。当我拿到文章的时候，真的有一股冲动，但最后还是忍住了。那位同学说我的文章没有中心，风花雪月。总而言之，把我的文章说得一无是处。我很恼。

　　在语文老师的眼里，也是一样，活泼的文章才能得高分。我琢磨透后，开始把语言调整得活泼、天真点，但老师给的分数还是只有徘徊在48分左右。听同学说，13、14班的语文老师喜欢抒情的文章，抒情的文章往往是高分。我说，那我调到13或14班好了。但这仅仅是短暂的幻想。幻想过后，我又把精力放在如何使自己的作文得高分上。

　　在那段时间里，朋友，同学，父母，老师，不断地鼓励我，特别是老师，特地从北京为我买来了一本个性作文选。心里，便溢满了感激。我发誓一定要勇往直前，不能停歇，不能让大家失望。

　　于是，作文里总是充满了我的真情实感。我不想解释什么，因为，我没有在作文里说谎。我不需要去修改文章，因为，我手写我心。

　　不完整的旋律没什么结局却是我真实的声音不完整的旋律勇敢地唱给你听填满你我不完整的感情

　　我的作文变得平淡了，但却充满了我的真挚的感情，那些都是我亲身经历过的，我的心声。我不知道大家看到我的文章会是什么感觉，我只知道，这些没有天马行空的幻想。我写下的时候，总是充满激情，渴望倾诉。