高二与高三

　　高二，拿什么来结尾

　　闭上眼睛，试图回忆这一学年的所以快乐和悲伤，才发现自己的脑袋里一片空白，好象一切与高二有关的那些日子都被抽离，只剩下孤孤单单的我在时间的风浪中摇曳。

　　“高二，还早”只因为脑子烂到出血了，才会对自己说这样的话，看着那些少得刺眼的分数，然后对别人说这样的话，如今想想是多么的幼稚，骗别人，更象是在骗自己。

　　文字科，像我这样的白痴，注定是要倒在它面前的。语文尚且还行，看看那English吧：至今还很郁闷，不就是26个字母嘛，如此简单，为啥凑在一起就那么难呢？以至于我每次向老爸报告分数时，他都要问我满分是100还是120，在我耐心解释了老半天后，才惊讶他儿子的英语快没戏。生物就不说了，那东西根本就和我有仇，净拉我后腿。

　　日子还在继续，我只是在想：高二还剩下一个月，难道就没有挽回的余地？我只想留下点什么，至少让我自己记得，那么，当时间划过青春的年轮，蓦然回首，也可以有些许兴慰，不至于满是愧疚。

　　高二，我似乎找到了结束的答案：努力吧，至少我应该给它一个美丽的结尾。

　　高三，我来了

　　六月，又有一群带着或高兴、或悲伤、亦或不舍的孩子即将远行，而在那之后，就是我们——一群稚气未脱的孩子，只能用一张张惊愕的脸去面对现实：我们高三了。

　　纵然我们有百般无奈，但我们依旧要穿上战甲，骑上战马，挂上战旗，去找寻“前人”的足迹，到达终点前，再与那名为“高考”的人战斗。是的，高三，我们要一直战斗。

　　心中无数次地问过自己同一个问题：高三，到底意味着什么，是开始，还是结束？

　　有人说，高三很寂寞，像“家家争唱饮水词，纳兰心事几人知”中的纳兰，像“生于深宫之中，长于妇人之手”的李煜。我想或许是吧。高三，我们必须放弃许多的兴趣，忘却那些未成熟的情感。在那关于未来的十字路口，我们不能徘徊，只能走一个方向。虽然寂寞，但我们不是剧场上的提线木偶，亦不是永远停在ABCD里的木头人。我们依然有自己的情感，只待我们细细品味高三。