难忘的小学生活

最后一节课，老师抑制不住自己的情感，用略微颤抖的声音说：“你们就要小学毕业了，就要离开我了……。”是啊，我们就要毕业了，即将告别我们的小学生活了！

我至今依稀记得，当爸爸携着我的手走进教室时，我感觉这里好神秘。宽敞明亮的教室里，整齐摆放的桌椅崭新的，高大的黑板镶嵌在正前方的墙里。我相信这一定是我最美好的回忆！

再看一眼田径运动场。曾几何时，我们在这里留下过坚韧的步伐，撒过努力的汗水。听“砰”的一声枪响，女子4×100米接力决赛开始了，运动员们像离弦的箭一样向前冲去。他们互不相让，跑道上尘土飞扬，仿佛海水涨潮一般汹涌而来。跑到两边的拉拉队，呼喊声一浪高过一浪，运动员们一棒接一棒奋力拼搏。我们班的运动小将毫不示弱，一马当先夺得了女子4×100米接力赛冠军，为班级争夺了荣誉，同学们的欢呼声、掌声在校园里久久回荡。

再看一眼窗明几净的教室，在这里，老师教我们读书写字；在这里，老师教我们唱歌跳舞；在这里，老师教我们树立远大理想。在这里，老师您就是我们慈爱的母亲，是我们心理上的保健医师，更是我们并肩作战的好伙伴。

再看一眼校园里的读书亭，这是我们读书、乘凉嬉戏的好地方！在这里，留下了春光中我们追戏蝴蝶的美好回忆；在这里，留下了夏日里我们遥望星空数星星的童年足迹；在这里，留下秋日里我们寻找秋天，用文字记录秋天的难忘经历。

如今，我们就要告别母校、告别小学生活，此景此情怎能让我们忘怀呢？

指导教师：郑全胜

【教师点评】：

1、片段组合法构思全文。“入学时——田径运动场——教室——凉亭”一词回忆难忘的小学生活。重点写了赛场上争夺荣誉的往事。

2、语言优美，情感真挚。无论是排比、比喻、反问修辞的运用，还是点面结合的比赛场面描写，情感洋溢于字里行间。