名师走进我们的课堂
作者:曾陈云 (字数:1200字作文)
听说下午第一节课,福州赫赫有名的作文大师——何捷要来我们班上课。这消息在班上炸开了锅,同学们各个欢呼雀跃。
盼星星,盼月亮,总算盼到了下午第一节课。我们兴致勃勃地来到多媒体教室。一走进教室,我就望见了站在讲台桌前的何老师。他中等身材,上身穿黑色T恤,下身着黑色西裤,脚上穿着一双乌黑发亮的皮鞋。一头清爽的短发,白白净净的圆脸,浓黑的眉毛下一双眼睛炯炯有神。一见到我们,何老师就憨态可掬地向我们点头打招呼。呵,原来这就是何老师呀!
上课了,我们可紧张了,生怕发言不精彩让何老师失望。何老师仿佛看出了我们的心思,说:“同学们,今天不需要大家精彩的发言,这节课只要你们认真读书就行了。”一句话,一下子缓解了我们的紧张情绪。何老师要板书课题了,“匆”写到一半,手忽然僵在了半空中。他转过头来,我们都用疑惑的眼神望着他。何老师说:“粉笔断了!”哈哈哈,同学们都乐了。“这个字没写完,我要重新写一遍!”说着,他拿起粉笔刷擦掉写一半的“匆”,又重新写一遍。一句简简单单的话,一个简简单单的动作,让我们明白了做事要一气呵成的道理。
揭示课题后,何老师问我们:“谁对朱自清的背景有了解?”糟了,我们只顾预习课文,却把作者给忘了。教室里鸦雀无声。“朱自清是中国人!”忽然,有人小声说道。天哪,这时候怎么还开玩笑?我们都屏住呼吸紧张地盯着何老师。何老师笑了,说:“刚才我听到有个同学说朱自清是中国人!我认为这不是玩笑话。对,朱自清是堂堂正正的中国人!”顿了顿,何老师又说:“我们以后学课文,预习的时候,一定要先了解了解作者,这样才能更好地学习课文。今天,老师给你们带来了一份作者的资料,请大家一起看!”原来学习课文前了解作者的背景也很关键哦!何老师告诉我们读书有三法:用耳听,用眼看,用心想。何老师先让我们闭上眼听他朗读。啊!好富有磁性的声音哦!听着,听着,我仿佛看见了作者那无奈、焦急的眼神,我的眼眶渐渐湿润了……何老师请一位同学起来朗读课文。我一看,天哪,林伟盛!这家伙胆子小,连话都说不清楚。果然,读书时他结结巴巴,声音颤抖,浑身直打战。读完后,我们的目光都齐刷刷地看着何老师。何老师说:“站在这儿,我感觉要地震了,但是他还是勇敢地把课文读完了,值得表扬。”一句风趣幽默的话语,逗得我们哈哈大笑。这一笑,我们再也不紧张了……
时间过得真快,不知不觉一节课过去了,我们要和何老师说再见了。可是说完“再见”,我们谁也不肯走。何老师看看我们,不解地问:“下课了,你们怎么还不走呀!”在老师的催促下,我们只好依依不舍地离开了多媒体教室。
何老师呀何老师,你可知道,我们多想和你多呆一会儿,多想让你给我们签名呀!
★闽侯青口中心小学六年(2)班 曾陈云
点评:这篇作文虽像课堂实录,却因加入了作者的切身感受而显得生动活泼,让人如临其境, □指导老师:张秀银
来源:福州日报 2010-10-19 16:17:00