耳朵也能“看”东西

早上，踏着暖暖的秋阳来到学校，步入教室。胡老师给我们出了个题目——《耳朵也能看东西》。顿时，教室炸开了锅，同学们议论纷纷，“耳朵怎么能看东西？耳朵是用来听声音的。”“老师骗人，耳朵几时长眼睛了？”……听着大家的议论，我也直纳闷：是啊，老师的葫芦里到底卖的是什么药？

活动开始了，同学们用好奇的目光望着老师。老师像变魔术似的，一伸手我们的眼前就多了3枚硬币——1元、5角、1角的各1枚。老师先选了1枚1元的硬币，用食指和拇指捏住，举到齐眉处，让我们用眼睛看，用耳朵听。突然，老师的手一松，硬币化为一道银光闪过，落到了地上，发出“叮叮”的声响，接着硬币像一位蹦床运动员似的在地上翻滚、跳跃，灵活极了。灯光下那闪闪的银光多像一位顽童狡黠的目光啊！最后它像跳累了似的，懒洋洋地躺在地上不动了。接着，老师依次用5角、1角作了示范。

“现在，请大家闭上眼睛，倾听并判断老师丢的是哪一枚硬币。”同学们按老师的要求紧闭双眼，吵闹的教室逐渐安静下来，连电风扇转动的声音和街上汽车经过的声音都清晰可闻。

“叮——叮叮——”

“同学们，这是哪一枚硬币坠落的声音？”胡老师问道。同学们纷纷举手发言，原本冷清的教室再次沸腾了起来。第一个同学答道：“1元钱。”“不对，是5角。”“是1元。”“绝对是5角。”“5角！”“1元！”“5角！”“1元！”……一时间，争吵声你推我搡，互不相让。最后老师公布了答案：5角钱。

Oh，Yeah！我心里暗自叫喜，因为我答对了。原来耳朵真的可以看东西！“刚才为什么有的同学‘看’得清清楚楚，而有的同学却‘看’错了呢？”胡老师的话语又在教室里回荡。“因为我听得仔细。”

“因为我边听边展开想象……”

噢，看来只要你多观察、多想象，奇迹就在身边！

★罗源实验小学六年（6）班赵一旻

　点评：耳朵也能“看”东西？小小的题目令人产生了好奇之心，有一种一读为快的冲动。小作者运用了白描、比喻、拟人等多种手法，生动地叙述了事件的经过，读来有一种如临其境、如见其形、如闻其声的感觉。 □指导老师：胡自奋李海燕/图