办法总比困难多

“嘶”， 老师从一本笔记本上撕下一张纸，这是一张平凡得不能再平凡的纸了。老师一脸严肃地说：“我要从这张纸当中钻过去，你们信吗？”

老师的话音刚落，教室里立刻炸开了锅，“不可能”“吹牛”“骗人”……各种各样的质疑声在我们的耳畔跳起了疯狂的“迪斯科”。

“哼！要想穿过去，那简直是痴人说梦话。除非你变成刘谦，要不然变成孙悟空也行。”有的同学跟老师打起了趣。

“虽然老师海拔不高，骨瘦如柴，也不能从巴掌大的作业纸当中穿过去呀！”我望着老师暗想，“难道老师今天吃错药了？”

“刷刷刷……”老师在黑板上写了一行字——办法总比困难多，只有想不到，没有办不到。全班立刻寂静无声。同学们有的两手托着腮帮，眼睛盯着桌子，似乎桌子上就有答案；有的两眼直望着天花板，似乎在想：老天爷，什么时候掉下一个办法，让我看看；还有的趴在桌子上，好像在想：这么难的题，还是让别人想去吧……

同学们开始交流想法了，可对于那一个个古灵精怪、五花八门的办法，老师都不满意。

见证奇迹的时刻到了。只见老师把那张纸对折，接着又摊开，用指甲从中间部分划开。“难道老师要从这‘一线天’中穿过去？”我心中打了一个大大的问号。可老师并没有到此结束，他又把纸对折，接着左一撕，右一扯，一张纸就成了一条 * 花。老师把纸一抖，再一拉，竟成了一个大大的纸洞。他把脑袋探入纸洞中，左手像穿衣服似的穿出洞，轻轻一拉，纸张就落到胸部。他又两手高举，全身摇动，纸滑落到脚旁。

同学们一个个目瞪口呆。过了一阵子，教室里才爆发出雷鸣般的掌声。“刚才那一幕，让你们想到了什么？”老师的声音在我们的耳畔响起。“看来办法真的比困难多！”“要大胆想象，更要勇敢实践。”

……

同学们的话语又在教室里激起了一朵朵美丽的浪花。“办法总比困难多。打破常规思维，勇于创新，这样才能创造奇迹。”老师的话让我回味了许久许久……

■罗源实验小学六年（2）班 林嘉雯

点评：能引人深思的活动一定是好活动。你看，活动伊始情已生——同学的质疑成了“迪斯科”；活动过程妙纷呈——同学的思考，老师的表演都是最好的注脚；活动结束悟妙理——“办法总比困难多。打破常规思维，勇于创新，这样才能创造奇迹”，这是活动观察的结果，更是思维碰撞的火花。指导老师：胡自奋