分数成语

“叮——”铃响了，老师走进门来，“刷刷刷”地在黑板上写了3个分数。

顿时，教室里像往滚油锅里撒了一把盐——炸开了锅。大家议论纷纷：“咦，这不是作文课吗，啥时候变成数学课了？”“老师想给我们讲分数的意义还是约分啊？”“老师葫芦里卖的是什么药啊？”

……

老师似乎早料到我们的惊讶，平静地说：“今天，我们来玩个游戏。一个分数，你们用它来组成成语，例如，合二为一。你们分为四五六年级3个组，哪组写的成语多，哪组就获胜。”

老师的话音刚落，我们又开始议论了：“原来这么简单！”“这真是张飞吃豆芽——小菜一碟啊！”

比赛开始了，四年级的分数是，五年级的是，而我们这组的分数是。只见四年级的一个同学飞快地冲上讲台，“刷刷刷”写下3个成语：一心二用、数一数二、一干二净。五年级的更夸张，一个同学刚跑上去写了一个笔画，另一个同学就把他挤到一旁，自己接着写。六年级呢？说到这儿，我可不好意思了。老师就是偏心，把最难的分数分给我们。，有什么成语啊？我只知道九牛一毛。唉，这次我们可要垫底了。比赛结果出来了，四年级和五年级的同学各写了4个成语，我们只写了3个：九牛一毛、九死一生、一言九鼎。听着四五年级同学的嘲笑声，我的脸红得像熟透的苹果。

第二轮比赛开始了，我们分别给对方出题。我们又碰到了一个令人头疼的分数！天哪，怎么一个比一个难？看着四年级同学在黑板上笔走龙蛇，我无地自容。五年级似乎比我们还惨，他们碰到了

。他们绞尽脑汁想了又想，还是只有六六大顺这个成语。比赛结束，五年级只有一个成语，我们和四年级打成平手，都是两个成语：五风十雨和五光十色。

第三轮比赛开始了，我却还为第二轮遗憾：明明还有个一五一十嘛，我为什么不写上去呢？如果写上去了就可以得第一了，至少可以扳回点面子！太可惜了！我抬头看看黑板上的新题目，嘿！我的“一五一十”不正好可以用吗？我立刻跑上讲台把“一五一十”写在了黑板上。这时，下课铃响了，我们决定利用下课时间去求救。四五年级的同学们在教室里冥思苦想的时候，教室外的我们有的问同学，有的翻词典，有的打电话。这招还真管用，不一会儿黑板上就布满了密密麻麻的成语。五年级的成语虽然也很多，可却比不上我们。我又把目光投向四年级，只见他们想得满头大汗，黑板上却空空如也，只有一个成语孤零零地站着。哈哈哈，这回冠军非我们莫属了！

结果出来了，我们一举击败了四五年级！一个五年级的同学说：“唉，我太高估自己了，姜还是老的辣啊！”

成语在中国的历史悠久，不少成语还蕴含着典故。我一定要多积累成语，丰富词汇量，提高文化素养。将来要是还有这样的比赛，我一定争取拿第一！

■麦顶小学六年（6）班 黄旭涵

点评：从分数猜成语，这堂活动课还真是有趣。作者用细腻的笔触，描绘了比赛过程中自己的所思所想，烘托出紧张气氛，让人如临其境。

指导老师：余爱秀 

来源：福州日报 2013-03-01 12:20:21