我得到了表扬

我像是一只已经长大的蜜蜂，可是从没有尝试过飞翔采蜜的乐趣，直到一天……

那是一次模拟考试，作文题目是《我爱我班》，老师给我评了20分（满分30分），对于成绩平平的我这个分数令我很满足。可是，还是不能被评为优秀作文誊写在作文纸上，要知道那是一件多么令人骄傲的事啊！老师把同学们写的一篇篇佳作，征定成册，并配上了优美的封面、触动人心的序言、精美的目录，同学们一个又一个名字醒目的排列起来——可惜没有我的。我心急如焚，于是自我安慰：没有就没有，有什么了不起的……不行……不能再逃避现实了……我要证实自己……我能行。

一天过去了，老师再次审阅着我们的作文。我坐在第一排，能清楚看见老师的一举一动，她时而眉毛皱起，时而展开笑颜。突然，老师扬起脸，冲我笑笑说：“张嘉康，你写的字数不少啊！有机会抄在作文纸上。”我心想：“呵呵，老师看了字数没有看内容呢吧！”

又过去了一天，老师还是抱着那摞卷子放在桌子上，又看了起来。一张、两张、三张......这张不会是我的吧？我不敢“探索”了…….果然不出我所料：“张嘉康，过来，我让你干件好事。”顿时，我心里像有个不听话的皮球乱跳——咚咚咚。老师所谓的“好事”是坏事吧！我开始胡思乱想：我什么没写完？……什么没改完？……为什么老师要这么说？……

“嘉康，来，你把这个作文按照老师的批注修改，再抄在作文纸上，你终于有一篇作文要展示出来了！这是我教你以来写得最好的一篇文章了。”

回到座位上，我兴奋得久久不能平静。

中午，我认认真真地按照老师的批语在作文上做了改动。反反复复地浏览、审视作文的每一词、每一句，我仿佛从来没有这么认真过。

中午，那只蜜蜂静静地趴在油菜花上吸食着甜甜的蜜。我终于体会到被表扬的滋味了，是那么甜，那么快乐，那么美好……

评语：学会善于观察、用心回味是学生习作进步的开始，这并不是优等生的专利。看这位小作者以开头和结尾相呼应的方式，用小蜜蜂作比喻展现了一个中等生得到珍贵表扬的情景，仿佛再现了每一位读者读小学时的画面。语言淳朴、真实。

指导教师：肖玉