珍贵的二十八分

在安静的教室，翻开我的作文本，那个抢眼的二十八分跃然于纸上。窗外小鸟唧唧喳喳地鸣叫，好像在祝贺我；汽车的“笛笛”声，好像在恭喜我。

回想起几个星期前，我们学了俄国作家契柯夫的《凡卡》这篇课文，主人公小凡卡给爷爷寄出信后，怀着甜蜜的希望睡熟了，他在梦里看见了爷爷……却没了下文，语文老师决定让我们续编凡卡的命运，并写在本子上。

我在作文中写道：他的信寄出后，这封充满希望的信却没有带凡卡离开痛苦的深渊，而是带来一个让他接近崩溃边缘的消息，他唯一的、最亲爱的人——康斯坦丁·玛卡里奇爷爷因车祸去世了。他非常伤心，就这样在煎熬中渡过了15个春秋。他坚强的活了下来，并得到老板了阿里亚希涅的儿子的帮助，教会了他生存的技能——做鞋，他在痛苦的深渊里看到了一丝光明。

我用心编织着他生活的凄惨和命运的坎坷，最后终于有一个美好的结局，他靠着做鞋的技艺，变得十分富有，并且还一手创立了自己的公司。

呕心沥血地书写着小凡卡，我心里也波涛起伏，甚至为自己的文章而感动。但是我还有点担心，怕自己的作文被列入“黑名单”。

作文本发了下来，我的手颤抖地翻开本子——-一个抢眼的红色的二十八分（满分是30分）。我大吃一惊，有些难以置信，想起昨天还为自己的作文战战兢兢，今天却得了二十八分——这么高的评价！课堂上，老师把我写的《凡卡》续写当做范文在班里读，我羞涩地低着头，倾听着，同学们纷纷投来羡慕的目光。

这珍贵的二十八分，就像在迷茫的前方照亮了一条宽阔的路，我信心百倍的迈开大步向前走去。

点评：小作者先以倒叙的手法写了珍贵的二十八分带来的喜悦，然后娓娓道出它得来的经过。描述了他在写作中的心理，是一种用心在倾诉的畅快淋漓，仿佛不吐不快。开头结尾相互照应，点明二十八分的珍贵，升华了主题。

指导教师：肖玉