轻叩诗歌的大门——研究性学习活动总结

时间就像沙漏里的沙，不停流逝……在一周的时间里，我们一同完成了有趣的诗歌学习，先后完成了“了解诗歌发展史”、“诗歌朗诵”等活动。在这个期间，我发现我既收获了许多，也有许多不足。

这一周末，我学会了许多：诗歌的发展史让我了解了其实不止唐诗、宋词、元曲、乐府是诗词的代表，原来早在两千多年前就有了诗词们的“祖宗”——《诗经》。让原本自称“上知天文，下知地理”的我自叹不如。

不仅仅是古代诗歌的发展史，现代的诗歌也让我惊讶不已：鲁迅、艾青……这些现代诗人创作的现代诗歌读起来也朗朗上口，而且把属于诗人们自己特有的风格早已深入人心，读起来沁人心脾。

在“个人诗歌朗诵会”上，每一位“诗人”都声情并茂地朗诵着属于自己的诗，这场“诗歌朗诵会”不仅让大家品析了属于我们自己的诗歌，也锻炼了我们的胆量，建立了我们的自信心。如果可以，我觉得班上应该多多开展这类活动，有益于我们。

当然，我本身存在的问题也不少：首先，我没弄清到底要查些什么，从而做错了资料。其次，我在“诗歌朗诵会”上有点发挥失常，可能太激动了，但是我一定会完善自己，让下次做得更好！

诗歌为我们敞开的大门慢慢地、慢慢地闭合了……这段曼妙的圆舞曲，也完成了最后几个音符，身为“舞者”的我们，也在舞台上留下了最后一个脚印……

老师点评：老师随着你的文章又再次畅游了诗歌的海洋，你条理清晰地回顾这次活动的过程，写出了自己的收获和不足，字里行间流露出你对诗歌的喜爱。结尾写得精彩，既总结了全文，又带给人无限的遐想。

指导老师：吕静莹