伙伴

作者:不详  (字数:1100字作文)

  “人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。“这是 * 的治理名言,没错,人生就是在互助当中才变得五彩斑斓,人与人之间就是在互助之间建立友谊的。

  而我和李文杰就是一对。他是一个学习一般,思想单纯的少年。在四年级的时候我们成了形影不离的好朋友。在学校,我们共同奋进,让这一天“满载而归”;在课堂上,我们共同分享,吮吸这汩汩的甘泉;在课下,我们共同思索,课堂上有何不足,如何改进;放学后,我们结伴同行,再上学,我们走进校园,开始美好的一天。

  现在就是人生的第一个转折点,班主任老师为了让我们都能考上一所理想的中学,让班上的所有同学组成“手拉手”小组,让在班上一些学习有困难的同学在大家的帮助下,提高自己的学习水平,而大家凭着“共互助,考好试,好学习,上中学。”的宗旨而努力着。我的弱项是英语,常常因为英语考差了而拖了语文和数学的后退,因而为此伤透了脑筋;而的弱项正好是数学,他为了数学而精神不振。我们彼此的弱项正是对方的强项。现在只要他有问题,他就会打电话给我,只要我一听到电话铃声,就猜道是李文杰打来的。一次王泽坤问我一道数学题:一条水渠,已修的比剩下的多0。9千米,全长是已修的1。4倍,这条水渠还有多少千米没有修?我思考了片刻说:“你先设没修的为X,方程两边都要是等全程,我已知没修的2倍加上0。9千米和没修加上0。9千米的和的1。4倍都是全程,所以,我们得出方程式是:2X×+0。9=(X+0。9)×1。4X=0。6经过我的精心指导,他终于把这道题做出来了!

  这学期,我们的美术课要求做一本,老师说可以合作,而我们俩又合到了一起。开始我们明确了自己的“任务”,然后就开始动工。过程中,我们遇到困难,就互相勉励“不要放弃”一方作完了,就会去帮助另一方,在我们不懈的努力下,完成了我们“引以自豪”的《FO之书》。中间,要做的放图片的装饰框特别难做:1、要考虑怎样做;2、要考虑怎样收起来……从中的酸甜苦辣,我们不是尝到了吗!不是让我们成长了许多吗!

  记得在小学最后一次运动会上,在即将开始的50米决赛之前,他鼓励我,对我说:“陈耀威,加油,我相信你能行,就算不能得第一,你也肯定能得第二,因为你有这个实力啊!”他这句话至今依然在我的脑海中浮现。

  李文杰,在冲刺的最后关头,让我们一起奋斗,共同“闯”进理想中学的大门吧!让我们在五彩斑斓的小学6年生活中不留遗憾吧!

 

标签:伙伴,同学,叙事作文
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