一个急性子

我兴趣广泛，会打乒乓球，下五子棋，弹古筝，玩网络游戏……你一定以为我很棒吧。错！因为我有一个很大的缺点——急。吃水果时，如果皮很难剥，我就不吃了；喝开水时，如果很烫，我肯定不喝了；写作业时，如果量多，我的字迹就开始“龙飞凤舞”；玩电脑时，如果死机了，我会边破口大骂“该死的，又‘卡巴斯基’（卡机）了”，边猛敲键盘……急给我带来了很多麻烦，不信你瞧瞧。

有一次课间，老师布置作业：“请同学们把47页的读读……”没等老师讲完，我就溜下楼玩去了。

中午，我拿出作业正要做，愣住了。我不知道是抄写书上“读读记记”的部分，还是“读读背背”的部分。思考了一会儿，我用掷硬币的方法，最后决定抄写“读读背背”。

下午，我一到学校就问组长：“今天中午语文作业写什么？”“读读记记，不对，是……”我没把话听完，就跑回座位，把写有“读读背背”的那一页撕了，火急火燎地抄写完“读读记记”的内容，字迹跟“鬼画符”差不了多少。

上课了，老师说：“今天我要批评一个同学，她把作业写错了，而且字迹非常潦草，这个人就是今天的值日班长。下课后请她到我办公室‘喝茶’。”同学们都知道去办公室“喝茶”等于挨批。那时几乎所有的人都看着我，我真想找个地洞钻进去。回家时，我情绪低落，一不小心摔了个大跟头，更加气急败坏。

为了让我有耐性，妈妈叫我去学弹古筝。在练习古筝曲时，有的地方需要弹上几遍才能练好。这时我又着急了，一急就乱抓琴弦。难怪古筝老师幽默地叫我“太急张三丰”。

不过大家也别太为我担心，我相信经过长期努力，一定会改掉这个缺点，成为真正棒的孩子。

★罗源实验小学三年（5）班 甘甜

点评：小作者通过具体生动的事例，写出自己急性子的特点。文章先概述自己平时的“急”的毛病，再通过一个具体的事件描述，让特点充分地表达出来。写得真切，有童趣。

□指导老师：范秀臻