我和爸爸“作战”

敌情：爸爸正在卧室看书。

作战情况：经过敌情勘察，爸爸看书看得正入迷。我想，爸爸每回看书都得花一两个钟头，这次肯定也一样，心里禁不住一阵窃喜。我蹑手蹑脚溜到了“敌军后方营地”——书房，打开了电脑。正玩得起劲，爸爸来书房拿笔。“啪嗒”门开了，我想紧急关机，可是来不及了。被爸爸发现了，我只好束手就擒。

作战结果：我洗碗。

敌情：爸爸正在浴室洗澡。

作战情况：我贴着墙壁，竖起耳朵探听，“咕咚咚”，爸爸准在浴缸里泡澡，这可真是个千载难逢的机会啊！我轻手轻脚地走进书房，悄悄地打开电脑，刚想上网玩游戏，这时就听见爸爸叫：“曾治勋，你把扫把拿过来一下。”我只好跑过去，原来爸爸已经洗完澡了。敌情有变，我得赶紧停止作战，跑回书房关机。可是电脑发出了“隆隆”的声音，泄露了我的“军事行动”，又被爸爸逮个正着，我只好就地伏法。

作战结果：我不能出去玩，只能在家看书。

敌情：爸爸正在客厅看电视。

作战情况：我从门口探出脑袋，电视在进行《亮剑》3集联播。看来，作战时间充裕，不能贻误战机。我想这次把电脑声音关了，爸爸一定发现不了。于是我从爸爸的背后神出鬼没地闪进书房，悄无声息地打开电脑。不料爸爸的同学打来电话，爸爸走到书房来接，我只能坐以待毙。

作战结果：我扫地一星期。

　★仓山实验小学三年（2）班曾治勋

　点评：小作者用简洁明快的语言叙述了自己与爸爸的3次作战，从敌情的勘测，到抓紧时机作战，一个费尽心机玩电脑的男孩形象呼之欲出。可惜，天不遂小作者愿，作战结果对小作者而言，屡屡是“偷鸡不成倒蚀把米”，读来令人捧腹。 □指导老师：郑镇