“小牛顿”观察记

“哇，看我发现了什么！”唉，这个“牛顿”又“大惊小怪”了。这个“小牛顿”是谁啊？那就是我！这天，我发现了什么？那就等我二两棉花四张弓细细谈（弹）来。“哗哗哗”“哗哗哗”，倾盆大雨来了。可没多久，雨就不下了，太阳公公重新来到了天空，将光芒撒向大地。蓝天像被毛巾搓洗过，一尘不染。一只可爱的小蜗牛背着房子钻出地面，呼吸着新鲜空气，恰好被我看见了，我情不自禁地对蜗牛产生了兴趣。“蜗牛是益虫还是害虫？”我抓起“试验品”认真观察起来。

我准备了一片菜叶和一只拍死的蚊子，看它怎么做。过了许久，它一动也不动。哼！竟然对美食无动于衷。我有点不耐烦了，心想这蜗牛真缺判断力，过了这么久都没反应。又过了半小时，蜗牛终于慢慢地钻出壳，向四周观察了一下，开始向菜叶爬去。它的动作很慢，犹如一头百岁的老牛拉破车，好不容易爬到菜叶旁，慢条斯理地吃起了菜叶。我高兴极了，心想：你这个小坏蛋是贼娃子说梦话——不打自招。你就是害虫！

为了证实妈妈说的蜗牛可以在刀锋上行走自如，我又做了一次实验。我准备好一把锋利的菜刀和一大块鲜美多汁的菜叶。那把菜刀锋利无比，曾把我的手划破，流了很多血。我把菜刀立起来，把蜗牛放在一端，把菜叶放在另一端，蜗牛要吃到菜叶必须翻过“刀山”。只见蜗牛如同个大将军，毫不畏惧，气定神闲地爬上“刀山”。我瞪大眼睛，目不转睛地盯着，直到它从刀锋上翻过去。果然毫无损伤！这是怎么回事？我查了资料，才知道蜗牛会分泌一种液体，这种液体很滑，会让蜗牛从刀锋上滑过，保护身体不受损伤。

小朋友，科学是无穷无尽的，只有仔细观察、认真研究，才能做个“小牛顿”。

●仓山第一中心小学三年级 孙欣怡

点评：文章题目及开头新颖，具有先声夺人之效，使读者一见面就对文章产生兴趣。虽然此为一篇科学性的观察作文，但一些精妙语句的使用，无形中为文章增添了不少情趣，使观察过程不再显得枯燥。结尾恰到好处地点明了中心。

指导老师：郭琼