耳朵的“功效”

如果你和我一样善用了自己的耳朵，你一定也从倾听中找到不少的乐趣。每天，我都在用耳朵用心地听着，寻找新的发现。

教室里，老师一进班，便旋开了风扇的开关。风叶呼呼地转动起来,我好像听到了春雨轻轻在叶子上跃动的声音。老师开快了一档,风叶“呜呜”地转着,这不是南非足球场上“呜呜祖拉”的声音吗？

风扇转动的声音由小变大,就像变幻的四季风声。先是轻柔的春风,轻轻地在花间拂过,在水中飘荡；接着是无情的秋风，风的声音在林中穿梭,在金色的田野上吹口哨。很快又变成了暴烈的冬风，不分青红皂白,就咆哮着把风浪卷来,在空旷的雪地上奔腾。突然老师关掉了风扇,风叶慢慢地停了下来。瞧，在想像中倾听，再平常的声音也充满了诗情画意。

在家里，我的耳朵还为我展示了一组“打喷嚏趣像图景”。爸爸打的喷嚏最干脆响亮，他张嘴“哈”了两下,好像无数只虫子在他鼻子里爬,然后便利索地打出了一个“惊天地、泣鬼神”的无敌大喷嚏,听得我的心里也“嗒”了一下。姐姐打的喷嚏是小之又小,小得折磨人。我屏息凝神,这位“淑女”轻轻地“哈”了一声，然后叹气似的打出了一个微型的小喷嚏。妈 * 子小,戴着眼镜，斯斯文文，打的喷嚏却“跌宕起伏”。她“哈”了好几声,声音一次比一次高,看来她想集结力量,把爸爸的喷嚏压下去。可当我做好被风暴冲击的准备时,妈妈居然没有打出喷嚏，像投出的哑炮，“嗞”了半天没响，我情不自禁地从嘴里蹦出四个字——虚张声势。如果给这几种不同的喷嚏打个比方的话，爸爸是：打雷+暴雨；姐姐就是：没雷+毛毛细雨；而妈妈则是：惊天雷+无雨(语)。真有趣，不同的人连打个喷嚏也会呈现出千差万别，真是千人千面啊，这也是耳朵告诉我的。

“耳朵还能告诉我们多少呢？闭上眼睛，听声音，猜动作吧！”一次课上，老师和我们玩“我猜、我猜、我猜猜”的游戏。我们蒙上眼睛,把头埋在桌上,听见了：“呼呼”的声音,紧接着传来“咕噜咕噜”的声音,然后,一声满足的“嗯”。哈哈,肯定是老师在喝水。过了一会儿,一阵“咣当咣当”的声音传来,又一声“咕”吓了我一大跳,最后是“呱”的一声……喝水、搬桌子、关门、推玩具小车，当老师让我们睁开眼睛，重新演示了一番刚才的动作时，我发现单凭耳朵听我猜对了三个,居然有同学全猜对了。看来眼见为实，耳听也未必为虚！

善用耳朵，用心倾听，你还能发现耳朵的多少“功效”呢？

■仓山实验小学四年（5）班 江舒

点评：观察细腻，文字灵动，如小作者在文章中所表达的，善于倾听，用心挖掘，你的耳朵会让你领略到许多生动的生活细节。

指导老师：郑镇

来源：福州晚报 2010-10-28 23:04:00