口腔广播操

说起广播操，那可是五花八门：有令老年人活动筋骨的老年广播操，有让孩子强身健体的小学生广播体操。可这堂课上，老师却领着我们做了几节“口腔广播操”。没听说过吧？其实它就是绕口令，因为它能训练嘴巴把话讲好、讲快、讲清晰，所以，郑老师称它为“口腔广播操”。

“碰碰”操

老师在屏幕上打出了第一则绕口令《碰碰车》，同学们迫不及待地练开了。我也试着读了几句，还好，不是太绕口，只是两片嘴唇要忙个不停。读得快时，我的上嘴唇简直成了一把菜刀，不停地“切”着下嘴唇，上下嘴唇碰撞得不亦乐乎，“呼——停——”嘴皮一阵酸麻。

“谁想上来试试？”老师开始“点兵”了。虽然刚才大家都读得热火朝天的，可到真要“冲锋陷阵”时，都打起了“退堂鼓”。看这场面，冷冷清清，还是让我这“铁齿铜牙”肖雨昕上去捧捧场吧！我正要以“荆轲赴秦”的决心站起来时，另一位男生已经起立了。大家对他敢于争先的勇气报以热烈的掌声，场面一下子热了起来。“碰碰车，车碰碰，坐着朋朋和平平……”只见他口若悬河，嘴唇如两片快速弹跳的弹簧，口齿清楚地读着，很快就把这节“碰碰操”一举拿下，还真是表现不凡啊！大家再次为他鼓起了掌。

“化肥”操 “化肥会挥发，黑化肥发灰，灰化肥发黑……”和这节操相比，刚才那节“碰碰操”简直就是“小儿科”。才第一句，我就读得结结巴巴。嘴巴像一台失控的机器，让它发“f”，它却发“h”，让它念“灰化肥”，它却念“飞化肥”。头脑发出的指令，嘴巴的接收总是慢了一拍。就5个短句，把我念得上气不接下气，头皮一阵阵发麻。“肖雨昕，你先上来读。”老师朝我点了点头。我吓了一跳：我的妈呀！我还没有读清楚呢！这样上去不是要成大家的笑柄吗？我只好硬着头皮上阵了。“化肥费挥花，灰发肥话飞，黑化肥花飞……”我小心翼翼地念，依然错误连连。“啊哈哈哈……”台下同学笑倒了一片。为了降低错误率，后两句，我是以蜗牛爬坡的速度，一字一顿地读，每吐出一个字，都等舌头和嘴唇都归位。终于读完了，我面红耳赤。“勇气可嘉！”老师带头鼓起了掌。

“密西”操

“美国有条河，叫密西西比河，英文mississippi。大家要跟着我的击掌速度从慢到快读这个单词。”最特别的要属第三节英文操了，“m-i-s-s-i-s-s-i-p-p-i。”“mi-ssi-ssi-ppi。”“Mississippi。”一开始，同学们还能井然有序地跟着老师的节奏读。不一会儿，老师加快了速度，我们也越念越快，越念越大声，直至疯狂地把单词呼喊出来。不过到底念了些什么，我们自己也听不出来了。

看来，要想玩转绕口令，将“口腔广播操”做好，必须下足功夫！

　★仓山实验小学五年（4）班肖雨昕

　点评：能紧扣自己在课堂上的所见、所闻、所想写出活动的情况，条理清晰。能恰当地用上一些比喻手法进行形容，语言显得生动有趣。 □指导老师：郑镇