真“豆”

星期二上午，语文老师布置我们带筷子、黄豆和碗。同学们一个个是丈二和尚——摸不着头脑，谁也搞不清老师葫芦里卖的什么药。再看看老师故作神秘的样子，大家对下午的作文课充满了期盼。

好不容易熬到了下午。同学们伸长脖子朝教室门口张望，有的同学则迫不及待地拿出黄豆，仔细地端详着，琢磨着：这小小的东西里究竟藏着什么有趣的游戏呢？

语文老师终于来了！同学们迅速按小组坐好。张老师面带微笑地说：“这次我们游戏的主题是‘夹黄豆’。比赛共有三轮，第一轮比速度，第二轮比左手，第三轮比玩法，比谁的样式新颖。”话音刚落，同学们便议论纷纷，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

比赛开始了。前两轮，我们组派出的选手分别是高艺津、高小娜。她俩比较紧张，发挥失常，得了“第三”、“第四”。回来时，原先的神气劲儿消失得无影无踪，都耷拉着脑袋。我拍拍他们的肩膀，说：“哎，这有什么难过的？你们好歹还挣了个第三回来，我比你们差多了，连参加的机会都没捞着！”嘿嘿，被我这么一逗，两人“扑哧”一声都笑了。

第三轮比赛开始了，教室里的气氛越来越热烈。坐在后面的同学有的站在桌子上，有的挤到前面去，有的大声喊着加油，实在看不见的，只好坐在座位上，默默地为本组的选手祈祷着。第一位登台亮相的是湘婷，她的玩法为“过桥”，别看名字不大好听，创意却是别出心裁。瞧，她在两只碗之间用筷子搭起了一座“桥”，把黄豆摆在“桥”上，用嘴轻轻地一吹，黄豆便顺顺当当地过了“桥”。教室里立刻响起了声声赞叹：“真不错！”“我怎么没想到呢？”“太绝了！”……

更有趣的接着上演了。高泽铭亮出了绝活：“鲤鱼跳龙门”！他在桌上放了两只碗，拉开距离，把一粒黄豆摆在碗里，嘴靠近碗边，用力一吹，呵，真神了！那“鲤鱼”在空中划出了一道美丽的弧线，轻巧地落入了另一只碗里。当十条“鲤鱼”都成功地一跃而过时，教室里爆发出了热烈的掌声。再看高泽铭，此时他整个脸上似乎都洋溢着笑意，眼睛也更小了。

如果要比效率，当数高秋妹的“孙悟空翻跟头”最为厉害。她这种玩法其实很简单：用筷子夹起碗，再把碗里的黄豆倒在另一个碗里。效率当然是没法比了。不过，这种妙法还是少用为好，一不小心就有可能惹出 * 烦。

最终，经过评选，湘婷获得了“最佳创意奖”，其他奖项也花落各家。望着同学们的兴奋劲儿，我想：小小的黄豆居然隐藏着这么大的乐趣，还能玩出这么多的花样！真有意思！看来，除了学习，我们每个人也要学会“玩”哪！

评析：小作者通过仔细的观察，运用较为准确的语言，向我们详细地展示了一节有趣的活动课——夹豆比赛。不仅能从语言、动作、神态等方面描写人物，还能借助侧面描写渲染氛围，同时兼顾到详略得当，显示出了较为扎实的功底。最后的感悟也很贴切，耐人寻味。