向日葵“开花”

同学们见过开花的景象吗？当然见过，在公园里在电视上，但我却经历了一次有趣的实验——让向日葵“开花”。

实验前，老师说：“画一朵有很多花瓣的向日葵，并带过来。”

同学们是丈二和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖的是啥药？

怀着期待的心情，我终于等到了今天的作文课。我发现教室里多了一个脸盆，脸盆里还盛着水。正当我还在疑问中时，老师说：“把花瓣沿着花蕊的边缘一瓣瓣往里折，变成一个花苞。”这是干什么呢？我边折边想，难道要把向日葵放到水中去吗？

老师叫上来一个同学，让她把向日葵放到水里，1秒2秒3秒……向日葵没有开花，反倒慢慢地往下沉了。见她的“完蛋”了，我把我的向日葵也放了下去。奇迹发生了，一片花瓣慢慢地展开了，像一个刚睡醒的小娃娃伸了个懒腰。“哇！”同学们惊喜地叫了起来。这气氛更让我自豪，让我兴奋。紧接着，另几片花瓣也慢慢舒展开自己的身姿。

同学们见我的向日葵开了花，便争先恐后地把自己的向日葵放入水中。一时间，朵朵向日葵绽放在盆中。这情景并不比我在曲院风荷看到的荷花逊色多少。

这一刻，同学们脸上都露出了欣喜的表情。但我们都不明白是怎么一回事，便纷纷问老师：“这是为什么呢？”

老师答到：“纸的主要成份是植物纤维，当花瓣的底部吸收了水，它便会把整个花瓣支撑开。”

大家恍然大悟，原来有趣的实验里，还富含着向日葵“开花”的科学道理呢！