“逗”你没商量

今天的作文课上，老师一反常态，没有马上给我们布置作文题目，而是大声宣布：“这节课，我们先来做个游戏——‘击鼓传球’！”老师的话音刚落，教室里一片沸腾，同学们你一言，我一语，议论纷纷：“击鼓传球怎么玩呀？这游戏好玩吗……”

老师让大家安静下来，并宣布了游戏规则：“我这里有一个球和一面小鼓。大家都坐在座位上，听见我敲鼓就开始往后传球。鼓声一停，球在谁手上，就要按老师的要求去做。”我一听，心里既紧张又害怕，可好多同学一点也不紧张，还大叫着快点开始。

“咚咚咚”，随着老师越敲越快的敲鼓声，我的心也随着鼓声的节奏“嘭嘭”地跳起来。那个球在同学们手中快速地传递着，仿佛成了人们手中的“定时 * ”。很快，球落到了我手上，正想把球传给旁边的同学，鼓声忽然嘎然而止。周围的同学们顿时幸灾乐祸地大叫起来，我只好低着头一步一挪地上了讲台……

老师从盒子里抽出一张纸条，上面写着：“你将连累到你的好朋友，一起摆一个觉得最酷的造型10秒钟。”老师笑眯眯地问我：“你的好朋友是谁？”我慢慢地抬起头，小声地说道：“是秋绢。”话音刚落，只见秋绢撅起了小嘴，我猜她心里一定埋怨：“怎么这么倒霉，又要被你连累了，我的命真苦啊！”我一看她那表情，心里却乐开了花：“真好，可以和好朋友一起摆造型，酷毙了。”可我们想了半天，也想不出最酷的造型是什么。这时，台下的同学们开始笑了起来，我们都很生气，都来了个双手插腰，怒视台下同学。就这样，我们在老师的倒数声中，结束了尴尬的造型。接着，老师笑呵呵地对我们说：“礼物是没有的，但掌声还是有的。”我们在同学们的掌声中迅速地走下了讲台。 　    

教室里鼓声阵阵，笑声连连，好多同学都被选中接受不同的考验……最后，游戏在同学们的欢声笑语中结束了。

（指导老师：叶枚举）