童年趣事

说起童年趣事，躲在厕所里吃舂多依的事最让我记忆犹新。（开篇点题，自然引入下文。）

二年级上学期的一天下午，同学车笑男说她家来了一个新保姆，舂多依的手艺不错，把舂多依用食品袋分成四份装进书包背来教室，想让杨娟、普玉君和我尝尝鲜。可学校三令五申不准带东西到校园里吃，这是铁的纪律，对于我们这些孩子来说也就是“法律”，不遵守一旦被发现，除了没收东西，还要批评教育、罚抄课文。不能在教室里吃，到哪里去吃呢？（交代不能在教室里吃舂多依的原因自然真实，把纪律比作“法律”，为后面的“违法乱纪”做好铺垫。）

经“研究决定”，第一节课一下课我们就背起书包径直往厕所“奋勇前进”，到了厕所人们解手后洗手的那个地方，车笑男把由多依、辣椒、花椒、盐巴、味精按一定比例拿捏在一起的舂多依给了我们，每人一小袋。（“研究决定”“奋勇前进”，写出了贪吃舂多依的童趣。）因牙签放在袋里，袋子早被戳通，多依汁从小孔滤出来，把包在外面的纸都浸得湿漉漉的，发出诱人的酸香馋死人了。虽说厕所里臭气熏天、污秽不堪，但它却是我们“违法乱纪”的好地方。我们小心翼翼地解开袋子，把色香味俱佳的舂多依摆在洗手盆边的平台上，一只手捏着鼻子，一只手拿牙签边挑边狼吞虎咽地吃起来。削皮舂碎的多依质泡好咬，拌以佐料后颜色偏黄，可口开胃，尽管酸甜麻辣涩的味道呛得我们张着嘴伸着舌头扑哧扑哧地喘气，还是吃得津津有味，那沁人心脾的美味唇齿留香，大饱口福的心情比在花园里嬉戏玩耍还快活。快上课了，我们先用舌头把沾有多依汁的手指舔干净，再用除味纸层层裹住打好结的袋子，然后把剩下的舂多依放进各自的书包里藏起来，打算带回家再享受，一切处置妥当才撤 * 室。（在厕所里吃舂多依“心情比在花园里嬉戏玩耍还快活”，“把沾有多依汁的手指舔干净”，充满童趣。）

课间的厕所“座无虚席”，没等我们回来，个别垂涎欲滴的破嘴烂舌早已打了小报告，第二节课一上课，老师就有意无意地朝我走来。（运用过渡句自然转换文章内容。）我起初装作若无其事的样子，可不知为啥当老师走到我身边突然停了下来，盯着我半天不动。毕竟书包里藏着“违法乱纪”的舂多依，我开始心惊肉跳起来，坐在凳子上心急如焚只有自己知道。好在老师点到为止，看着她啥都没说又渐渐远去的背影，我忐忑不安的心才慢慢平静下来，但摊开手心全是汗。下课后，“同伙”告诉我，当时她们比我还着急，急得像热锅上的蚂蚁不知所措，生怕我被抓把整个“窝案”挖出来。（“违法乱纪”“同伙”“窝案”“摊开手心全是汗”写得传神，写出了着急的童趣。）

躲在厕所里吃舂多依的童年趣事早已过去，但它却给我留下了刻骨铭心的回忆。（结尾自然，照应开头。）

评语：文章主要写了学校有不准学生带东西到校园里吃的纪律，但小作者与“同伙”因贪吃美食舂多依，却不敢在教室里吃，馋得既等不得放学回家吃，又顾不得“违法乱纪”，居然约好到臭气熏天的厕所里大饱口福，还吃得津津有味、唇齿留香，甚至“用舌头把沾有多依汁的手指舔干净”，心情比在花园里还快活，后来被人告了嘴，虽然老师只是以爱的教育“点到为止”，但还是吓得她们“摊开手心全是汗”，充满了童趣。文章语言优美，用词准确，叙事具体，层次清晰，首尾呼应，结构严谨，浑然一体。

指导老师：杨冬琴