爱恨书法路
作者：余永森 推荐作品 （字数：1200字作文）
早先，我的字是非常糟糕的，爸爸妈妈就叫我去学书法。可我是个贪玩的人，怕学书法剥夺自己玩的时间和自由就死也不去。（把自己因害怕练书法会占据玩的时间和自由而不情愿去学的心理真实记录下来。）看到我的字越写越差，爸爸妈妈没办法，就偷偷地给我报了个书法班。见我还是不肯去，爸爸妈妈除了整天唠叨说不去浪费钱，学书法好之外，还“威胁”我，说这回不去就扣我零花钱。零花钱可是我的命根子，无奈之下，我只好去了书法班。（由“死活不去”到“只好去了”，再现了“我”为保住零花钱而委屈自己的情形。）
第一次去时，我是非常不情愿的，心里还不停地抱怨：“我又不是不会写字，只不过是写得不漂亮而已，干嘛非逼着我来，还扣我零花钱？真是的！” 正因为不情愿，我每次上课都无精打采，作业也是草草了事。（把“我”一开始对待书法的情形详细地叙述出来了。）就这样，一晃一个月过去了。和我一起来学的同学的字都写得很漂亮了，而我还是外甥打灯笼——照旧（舅），直到那天发生的那件事深深地刺激了我。
那天上课我不但不认真，居然还一不小心给睡着了，弄得老师非常生气，还朝我丢了一个粉笔头。看到大发雷霆的老师和摸不着头脑，睡眼朦胧的我，同学们都笑得前俯后仰，眼睛里满是鄙夷之色。一双双充满鄙夷神色眼睛就像一把把尖刀一样刺痛了我的心。（“丢粉笔头”、“鄙夷”、“前俯后仰”，用生动到位的细节描写还原了课上那幕。比喻加夸张，把受刺激后的心情写活了。）
“难道我就那么没用，那么值得你们鄙视吗？”那一刻，我暗下决心，一定要练出好字来，“看你们还怎么批评我、嘲笑我？”（内心独白，由“恨”到“爱”完美切换）
从此以后，我就像换了个人一样，不但上课认真听讲，认真作业，还自己给自己下了个任务：每天不写到3张大字不回家——要知道，老师只需要完成两张就够了。（对比加举例，写出了自己“爱”书法的途径。）
就这样，越写越顺手，越学越有趣。不但老师教的越来越能听懂，而且自己还慢慢琢磨出了一些东西。比如：竖可以分成悬针竖和垂露竖，悬针竖下面是尖的，而垂露竖下面是圆的；捺也可以分成正捺和反捺，正捺是要平收的，而反捺是不要平收的，就像一个点样，不过比点长那么一点……每当我全神贯注，将全部的精神、情感流泻于笔尖时，我仿佛感觉到我的思绪和感情也似乎凝固在作品里了。（（转变后的成效，第一句的总结，后面几句的解释说明，小作者对书法的“爱”逐渐萌发长大）
如今，书法已成了我生命中最重要的一部分。只要一天没练字，我就会浑身不舒服，感觉就像少做了一件什么事一样的——我想，我的一生可能离不开书法了。（首尾呼应，再次点题，干脆利落，回味无穷）
点评：教师点评：本文语言简练，用语精确，重点突出，描写生动，形象勾勒了一个少年对书法由“恨”生“爱”的心路转换历程。
指导老师：钟华奇
2014-05-08 11:32:16
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