前公山，后文山，一气蜿蜒，知天地精华所萃； 始小学，终大学，真源脉络，统圣贤体用之全。

对联全文

上联：前公山，后文山，一气蜿蜒，知天地精华所萃；
下联：始小学，终大学，真源脉络，统圣贤体用之全。

对联备注：

（清-周学健《朱熹祠联》）

参考注释

公山

复姓。 春秋 时 鲁国 有 公山弗扰 。见《论语·阳货》。

文山

极言文件之多。 汪传宝 《不能搬掉文山养闲人》：“如果搬掉文山养闲人，机关变得清闲自在，无所事事，岂不是违背了初衷？”

一气

(1) [at one go;without a break]∶一举,一次,不间断地

一气呵成

(2) [collude;work hand in glove]∶同一帮派,声气相通;同伙

他们通同一气

(3) [a spell;a fit]∶一阵(多含贬义)

瞎闹一气

蜿蜒

(1) [wriggle]∶蛇类曲折爬行的样子

横过天花板蜿蜒着一条长的裂缝

(2) [meander;wind;zigzag;serpentine]∶曲折延伸

山路蜿蜒向下

天地

(1) [heaven and earth;universe;world]∶天和地。指自然界和社会

天地山川。——宋· 王安石《游褒禅山记》

天地之闻。——清· 黄宗羲《原君》

天地之大

震动天地。——明· 张溥《五人墓碑记》

(2) [scope of operation;field of activity]∶比喻人们活动的范围

(3) [nature;be tween Heaven and earth] 指天地之间,自然界

天地之精也。——《吕氏春秋·慎行论》

天地百法乎。——清· 洪亮吉《治平篇》又

天地调剂之法也。

天地不能生人。

天地之所以养人也。

精华

(1) [cream;prime]∶指事物最精美、最重要的部分

总是把精华给他

(2) [glory]∶光辉;光华

小学

[primary school;elementary school] 对儿童、少年实行初等教育的学校

大学

(1) [university;college] a [古]∶聚集在特定地点传播和吸收高深领域知识的一群人的团体

(2) 提供教学和研究条件和授权颁发学位的高等教育机关

(3) 大学的校舍

真源

谓本源，本性。 南朝 梁 刘潜 《和昭明太子钟山解讲》诗：“廻舆下重阁，降道访真源。” 唐 赵元一 《奉天录序》：“缅寻太古之初，真源一味，自然朴略，不同浮华，虽垂不载。” 宋 苏轼 《次韵定慧钦长老见寄》之四：“真源未纯熟，习气餘陋劣。譬如已放鹰，中夜时掣紲。” 明 李贽 《答邓石阳书》：“於伦物上加明察，则可以达本而识真源。”中国近代史资料丛刊《太平天囯·太平救世歌》：“故往古之时，人性尤明，真源未失，皆知敬拜天父上主皇上帝。”

脉络

(1) [a general name for arteries and veins]∶中医对动脉和静脉的统称

(2) [sequence of ideas;thread of thoughts]∶比喻条理或头绪

(3) [skeleton]∶维管植物的维管系统

圣贤

[sage]圣人与贤人的合称;亦指品德高尚,有超凡才智的人

既加冠,益慕圣贤之道。——明· 宋濂《送东阳马生序》

体用

(1).本体和作用。语本《参同契》卷下：“春夏据内体……秋冬当外用。” 唐 元稹 《才识兼茂明于体用策一道》：“是用发恳惻之诚，咨体用之要。” 宋 周必大 《二老堂杂志·告词用上语》：“制云：朕自东朝之归，方知南面之乐，宜时懿戚，同此体用。” 严复 《原强》：“且一羣一国之成之立，其间体用功能，实无异于生物之一体，大小虽殊，而官治相准。”

(2). 中国 古代哲学亦以“体用”指事物的本体、本质和现象。

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