对联全文
上联:弹指作声是以何处来此
下联:开颜见佛好在这里入门
对联备注:
(担当题云南宾川牟尼庵)
对联弹指作声是以何处来此 开颜见佛好在这里入门书法欣赏
参考注释
弹指
[snap of the fingers] 极短时间
一弹指的工夫
作声
(1).谓开口说话。《南齐书·王敬则传》:“ 敬则 谓众曰:‘卿诸人欲令我作何计?’莫敢先答。防閤 丁兴怀 曰:‘官秖应作耳。’ 敬则 不作声。”《二刻拍案惊奇》卷十一:“ 满生 见説,心下吃惊,半晌作声不得。” 沉从文 《从文自传·我上许多课仍然不放下那一本大书》:“不必作声告饶,也不必恶声相骂。”
(2).发出声响。 晋 葛洪 《神仙传·葛玄》:“口中饭尽成大蜂数百头,飞行作声。”
是以
[consequently;therefore] 所以;因此
举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,是以见放。——《史记·屈原贾生列传》
何处
哪里,什么地方。《汉书·司马迁传》:“且勇者不必死节,怯夫慕义,何处不勉焉!” 唐 王昌龄 《梁苑》诗:“万乘旌旗何处在?平臺宾客有谁怜?”《宋史·欧阳修传》:“ 脩 论事切直,人视之如仇,帝独奬其敢言,面赐五品服。顾侍臣曰:‘如 欧阳脩 者,何处得来?’” 茅盾 《一个女性》五:“但是何处有爱呢?何处是爱呢?”
开颜
[smile;beam] 露出微笑
孩子们个个笑开颜
好在
[luckily] 幸好
好在他伤势不重
这里
[here] 这个地方
我们从这里往哪儿
入门
(1) [ABC]∶初级读物;任何知识或业务的初始门路
技术入门
(2) [cross the threshold]∶初步学会
入门师傅
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