祝贺获奖的同学教学设计

课文《祝贺获奖的同学》出自小学二年级上册语文课文，其原文如下：
【学习目标】
1、选用自己喜欢的方法，认识七个生字，会写九个生字，并能熟练地进行组词。
2、能正、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
3、将课文与日常生活联系起来，启发学生探索生活中许多小现象，养成思考、追问、联想，甚至实验的好习惯。
【教学方案一】
1. 联系生活，创设情境。教师请学生讲一讲班里最近发生了什么让人高兴的事。在学生说出的高兴事以后，教师要引导学生明确：应该向获奖同学表示祝贺。并选择小制作展览中有同学获奖这件事作为首先祝贺的训练材料。
2．阅读提示，明确教材中对本次口语交际活动的要求。
3．现场模拟，师生评议。请获奖同学上台，其他同学对他表示祝贺。评议过程中针对学生态度、语言、表情、动作加以指导，引导学生总结出向别人祝贺以及接受别人祝贺时应该说些什么，还要注意哪些问题。
4．情境替换，延展练习。教师回顾学生上课伊始说出的其他几件高兴事，请同学选择其中自己感兴趣的一件，在小组内模拟一下祝贺的情景，进行延展练习。
5．小组竞赛，师生评议，选出优胜组，大家对他们表示祝贺，学以致用。