给她满分

“太棒了，100分！”远打开作文簿，双眼像亮起来的小灯泡。

我在她那篇作文后面写上这样的批语：“作文很美，你的心灵更美。一路上你像姐姐一样照顾小同学。有人说，学习作文，要先学会做人。你懂得做人，也会作文，应该奖励……”

远是我同事华的女儿，个儿高挑，脸上总是写着“甜美”，既文静又大方，很讨人喜欢。她在我门下学习近两年，她肯把老师和书本给的东西装进脑子里。课堂上专心致志，做作业一丝不苟。她写的字很硬朗，一笔一画如钢骨，我能从她的字中猜出几分她为人的义气与风骨。她担任班干部，我没见过她用过厉声喝斥、教鞭敲人之类的管理手段，谁不听话，她就好言劝谁，让人心服口服。她的话语和心灵向来如清风般温柔。有人在体育课上受伤了，她就陪他们去医务室。有一次，一个男生被我错怪了又不敢申辩，远替他跟我解释。

那天早晨，我带他们登八仙山。野径陡峭，我和几个男生脚力好，一下子就到了半山腰。没想到几个女生还远远地落在后面。她们赶上来了，我就问远：“你怎么也爬得那么慢？平时没登山吧！”她说我不累，平时在老家常常爬山。我又问：“那你为什么还落在后头？”她咧了一下嘴，又赶忙把话咽回去。蓉回答我：“老师，她慢下来是照顾我们的。”我一听，心里咯噔一下：小瞧远了。

我们继续向山顶进军。她果然体贴小同学。洁小，她牵着洁走。昕和蓉的手臂、小腿被山蚊子叮了几口，大呼小叫，哭爹喊娘，要打退堂鼓。我“痛批”她们：“没锻炼的，娇里娇气。老师小时候要上山砍柴，放牧牛羊，从不喊苦叫累的。你们娇生惯养的，这么一点点苦头都吃不了。”可远一边帮她们揉搓，一边鼓励她们，还替她们可怜：“老师，您别责备她们了，您看她们是穿着裙子和短袖衫的呢。”她就是如此感动人。

她在交来的作文《登八仙山》中这样写道：“走到最难走的山路时，她们有的握住我的手，有的拼命拉住我的衣角，有的干脆拉住我的衣袖。我就像一个火车头，带着她们慢慢地向上攀登……”

人文皆美，我毫不犹豫给她满分。