墙里花香

上下班的时候，我会经过一个学校的操场。不忙的时候，我会走进去，在操场上散散步，或者找个地方小坐片刻。在那里，看着那些运动着的孩子们，我的心就会变得年轻而欢快起来。

我踱着小方步，在操场上悠然地走着。突然，闻到一股花香。学校操场西边的围墙上，有几枝探出墙外的花儿，花香便是从那围墙里传过来的。

那是一种状若喇叭的花儿，橘红色，花枝呈藤状，拉着长长的条儿，椭圆形的叶子。迨至近来，一朵朵花儿连缀成一片，像云霞，像火光，热烈而灿烂地绽放，让人感到生命从未有过的蓬勃和热情。我想，一株能爬出二米高围墙的植物一定是高大的，而且生命力极强。只这一点，就令我对它喜爱不已。

花香让我想起了一位朋友。他是一名山村小学的教师，在文学上很有造诣，可是多年来，却甘于清贫，一直坚守在那座小山村。三间教室，五六十个学生，他在那一教就是三十余年。多少老师来了，走了，可是他一直留在那儿，从来就没有过离开的念头。

在一个春日的午后，我坐车到乡镇，又步行二十余里，方才到达他所执教的学校。

当我找到他的时候，他正在给学生上课，我没有打扰他。彼时，他正在给学生讲的是王之涣的《登鹳雀楼》。他说：“白天的太阳隐入山后慢慢地便看不见了，奔腾不息的黄河最终总要流入大海，想要看到更远、更广阔的地方，我们必须登上更高的楼层。当然，这是字面的意思，诗人所要表达的是人生要不停地攀登，才能够达到理想的彼岸。作为一个学生，只有努力学习，让自己一步一个台阶，从小学到中学，从中学到大学，在掌握了充足的科学知识以后，走向社会，成为一个对国家、对社会有用的人，这才是生命活着的意义。”

听了他精彩的讲述，我觉得他呆在这样的一个小学校真的是屈了，倘若离开这个地方，肯定会有更大的作为。

可是他对我说，他离不开这些孩子，离不开这片土地，正是因为这个地方贫穷、落后，教育才显得更为重要，改变山村贫困面貌的希望就在这些孩子的身上，只有他们一个个成材、出息了，才有能力建设自己的家乡。

他说：“虽然我在这山里窝了几十年，但是值。这么多年来，我送走了一批又一批的学生，虽然不敢说所教的学生个个都能出息，但是只要他们能成为自食其力、对社会有价值的人，也就行了。很多学生都还记得我，他们经常给我写信，向我说起他们的工作和生活情况。”他用手一指，“看，这几间砖房的教室，就是一个办企业的学生给修建的，包括教室里的桌椅板凳，也都是他给配齐的！他们生活好了，他们没有忘记学校，没有忘记家乡，这于我来说，就已经是非常欣慰了。”

在春日的晚风中，我和他伫立在学校前，他的身影瘦弱而单薄。是什么让他能如此坚守呢？我想，那是一种信念，一种甘于奉献的信念，一种为了理想而追求不止的信念。

蓦然，我觉得他正如那墙里开出的花，虽然深植在墙里，但是它的花香却能飘出很远很远，带给人的温馨与美好缕缕不绝。