我和唐俊兴的初次见面

我和唐俊兴在小学六年中一直是好朋友，我一直忘不了与他的初次见面。

快开学了，即将成为一年级新生的我又兴奋又担忧。兴奋的是，我将成为实验小学的学生了；担忧的是，我将遇到许多新同学，我不知如何与他们相处。

开学第一天，我进了一年二班的教室，教室里乱得很，谈论声、嬉笑声不绝于耳，将我吵得头晕脑胀，只好找了一个相对安静的角落坐下。

这时，一个似曾相识的阿姨领着一个男孩走进了教室，立刻引起了我的注意。那个男孩个头略比我高一些，圆圆的脸上挂着一丝抹不去的笑意。他一进门，就抬起眼睛四处搜索着教室，一边走，一边还常常把身子凑上前去，伸长脖子，对开玩笑的人插上几句话。“嘿！刚才在说些什么啊？“你说得不对！“哇，这个笑话真够好笑的！哈哈哈！”……看着他这副样子，我十分羡慕：“他认识的人可真多呀！”那位阿姨径直将他领到我旁边，让他做了我的同桌，就转身走了。

一坐下，他便东张西望。“我叫唐俊兴，你叫什么？”“你老家在哪儿呀？”不一会儿，这个男孩就与上下桌打成了一片，时而聊动画片，时而议论天花板上的蜘蛛。我没有说什么，而他率先对我打了个招呼，作了个自我介绍：“我叫唐俊兴，从仙游来，第一次到永泰。”不会吧？我惊讶极了：“莫非这里的人，他一个都不认识？可他却能和每一个都能说得上话！”他这种高超的交际能力令我自叹不如。

在我与他熟识后，学校重新编班，我们被分到了不同的班。

尽管过去六年了，与唐俊兴初次见面的情景我仍然历历在目。

实验小学六年（1）班 朱可夫

点评：“我”喜欢安静、不擅交际，而小伙伴唐俊兴却热情外向、交际能力强，难怪初次见面就让“我”印象深刻。文中不仅描写了唐俊兴语言、神态等，还通过“我”的表现与感受侧面衬托，突出了小伙伴的性格特点。

指导教师：金永