放风筝

周末，阳光明媚，春风阵阵，正是放风筝的好天气。我和伙伴们带着风筝，去大樟溪岸边放风筝。

我们来到溪坂上之后，就开始安装风筝了。我们用一根篾条插在风筝的两翼，然后在风筝底部的一个铁孔上系上拉线的一头。一切工作准备就绪后，我们就试飞了。

我用左手捏着风筝的底部，右手就握着线圈，眼睛看着石坂，然后快速地跑了起来。可是，风筝并没有飞起来，第一次试飞失败了。

我坐在石坂上想着，怎样才能让风筝飞起来呢？突然，我明白了一个很重要的道理：逆向而飞！

这一次，我又试了一下，果然风筝就飞了起来。我很高兴，一边跑着，一边把线放长。风筝就在天空中稳稳地飞着。我的风筝图案是一只小狗，它睁着大大的眼睛，好像正对着我说：“小主人，天空多美啊！你也上来玩一会儿吧！”

突然，一只“米老鼠”过来了，它站在“小狗”的旁边，想和“小狗”PK，这一下，我慌了，心想，这样都会两败俱伤的。我赶紧把线收回来，避免了一场“空中灾难”。

一会儿后，我的风筝又一次飞起来了，天空中各式各样的风筝在飞着，我们在溪坂上跑着、乐着，欢乐声、叹息声不时回荡在美丽的溪岸边。

嵩口中心小学四年（2）班  陈彦钊

点评：寻找欢乐，让生活变得更加丰富多彩；学会享受，让生活充满诗情诗意。小作者通过一次放风筝的过程，把“安装风筝”、“试飞失败”、“寻找原因”、“避免空难”一个个细节有滋有味地展现在读者的眼前，让读者一同享受放风筝的乐趣。文章略显得平淡一些，如果能把放风筝过程中更有趣味的一面挖掘出来，语言更活泼一点，想象更丰富一些，情节更跌宕一些，会让文章变得更有滋味。

指导老师：陈新