精彩纷呈的辩论赛

星期四的第三节课，我们班举行了一场激烈而精彩的辩论赛——开卷是否有益。

我是正方，观点是“开卷有益”。辩友张钧一马当先为我们打响了漂亮的一炮：“高尔基说，书籍是人类进步的阶梯。读书，不但能增长我们的智慧，还能扩展我们的见识……”张钧说得头头是道，我不禁点头称好。

反方辩友严枫瑶能言善辩，一开口，便像放连珠炮似的，叽里呱啦地说了一大堆，还没等我们听清楚她在说什么，就早早地结束了她的讲话。

天哪，当时的枫瑶和我认识的她真是判若两人！她眉头紧锁，一副神圣不可侵犯的模样，在鼻梁的那副深色眼镜的衬托下，活像是一位严肃的法官在审问“犯人”——我们正方的人员。“……如果看那些垃圾的漫画书和……”和什么书来着？哦，对，“一些内容不健康，错字连篇的书，这对我们有好处吗？……”我在拼命地回忆我隐约听到的字眼。哇，说得那么快，简直可以去当脱口秀的主持人了。

我们惊呆了！

“怎么办？谁来？”我方辩友有的急得用手敲着脑袋，似乎想多分泌出一些脑汁来解这燃眉之急；有的呆呆地望着黑板，仿佛能从黑板上找到灵感似的；还有的在不停地翻着手中的资料，似乎想找出正确的答案一锤定音地反击对方。

而我却轻松一笑，从容不迫地举起了手，心想：大家都别急呀，还有我呢，我可以帮助我方扭转乾坤，还可以把对方逼上悬崖。

此时，全组人员像抓住了救命草一样，把目光聚焦在我身上。

“重要时刻还是班长好！”我听到有人在小声议论，同时也给我莫大的鼓励。心想，大家这么信任我，我一定不负众望。

“尽管反方辩友举出了一些因书疯狂，行凶犯法的看书无益的例子，但这又能说明什么呢？只能说明看书者心态不正，这这么能怪罪“书籍”呢？难道有人拿刀砍人，用枪 * ，我们就认定那刀或枪是罪魁祸首吗？”我的这个“下马威”果然奏效，对方哑口无言了。

“妙，妙，太妙了！”我方的一名同学不禁脱口而出。

我看了反方一眼，看你们还敢口出狂言！

“砰！”我们回头一看，原来是何铖俊摔了个四脚朝天，顿时就像扔进几颗“笑弹”，在教室里“哈哈哈”地炸开了，辩论的那股紧张的气氛荡然无存。

很快，我们的唇枪舌战的辩论赛接近尾声了，张老师简单地点评之后，做出了最后的总结：“同学们，我们终身都离不开书，让我们与好书为伴！”

实验小学五年（1）班  林希旻

点评：文中重点描写了三名同学，有的侧重写语言，有的侧重写神态和语速，细腻的心理活动描写，细致的同学反应刻画，使得这场辩论赛充满“火药味”，扣人心弦。

指导老师：张丽雯