列强环伺,世界交通,为国家培养人才,占今日全球地步; 谈圣贤书,讲中西学,愿多士涵濡教育,撑亚洲半壁河山。
对联全文
上联:列强环伺,世界交通,为国家培养人才,占今日全球地步;
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对联备注:
(清-傅肇敏《陵水县小学堂联》)
参考注释
列强
[big powers] 世界上同一时期内的各强国
环伺
环顾窥伺。 清 王韬 《变法自强》上:“泰西诸国之羣集而环伺我者,有迫之以不得不然之势也。” 康有为 《上清帝第二书》:“苟徘徊迟疑,苟且度日,因循守旧,坐失事机,则诸夷环伺,间不容发,迟之期月,事变必来。” 赵朴初 《周总理挽诗》:“羣小环伺,万难方稠。”
世界
(1) [world]
(2) 一切事物的总和
世界观
(3) 地球上所有的地方
全世界
(4) [universe]∶佛教指宇宙
大千世界
(5) [society]∶指社会状况
现在是什么世界,还允许你不讲理
(6) [domain]∶领域;活动范围
内心世界
(7) [country;state power]∶江山
金腰带银腰带,赵家世界 朱家坏。—— 宋· 陆游《老学庵笔记》
(8) [mass]∶大家,众人
不看世界面上,一百年不理才好。——《jin3瓶3梅词话》
交通
(1) [traffic]∶往来通达
阡陌交通。——晋· 陶渊明《桃花源记》
叶叶相交通。——《玉台新咏·古诗为焦仲卿妻作》
(2) [association]∶交往
旁推交通。——唐· 柳宗元《柳河东集》
(3) [collude with]∶勾结
为国
治国。《论语·里仁》:“能以礼让为国乎?” 邢昺 疏:“为,犹治也。”《战国策·秦策三》:“善为国者,内固其威,而外重其权。”《管子·国蓄》:“凡将为国,不通於轻重,不可为笼以守民。” 清 姚康 《<嵞山集>序》:“顾 楚 之为国, 唐 之为天下,当其时皆何如?”
养人
(1).供给人民生活所需。《礼记·礼运》:“君者,所养也,非养人者也。” 孙希旦 集解:“养人,谓食人。” 隋 王通 《中说·事君》:“古之从仕者养人,今之从仕者养己。”
(2).教育熏陶他人。《孟子·离娄下》:“以善养人,然后能服天下。”《汉书·礼乐志》:“礼以养人为本。”
(3).谓使人得到补益。 宋 司马光 《评秦坑赵军》:“夫兵之设,非以害人,所以养人也。”《古今小说·新桥市韩五mai3春情》:“ 八老 回家,对这胖妇人説道:‘街坊上嘴舌不是养人的去处。’” 清 俞正燮 《癸巳类稿·黟县山水记》:“ 黟水 清而不寒,其味甘……邑人多饮井水,味尤腴,云水从土中过,能养人。”
今日
(1).本日;今天。《孟子·公孙丑上》:“今日病矣,予助苗长矣。” 唐 韩愈 《送张道士序》:“今日有书至。”《水浒传》第四五回:“ 杨雄 道:‘兄弟何故今日见外?有的话,但説不妨。’”《儿女英雄传》第三回:“ 华忠 説:‘今日赶不到的;他连夜走,也得明日早上来。’”
(2).目前;现在。《穀梁传·僖公五年》:“今日亡 虢 ,而明日亡 虞 矣。” 唐 骆宾王 《为徐敬业讨武曌檄》:“请看今日之域中,竟是谁家之天下?” 清 黄遵宪 《台湾行》:“今日之政民为主, 台 南 台 北固吾圉!” 丁玲 《韦护》第一章:“然而她们却痛叱 中国 今日之所谓新兴的、有智识的妇女。”
全球
[the whole world] 全世界;泛指地球上整个人类社会和自然界
誉满全球
地步
(1) [condition;plight situation]∶处境;
(2) 事物发展所达到的程度 [extent]
我竟与闰土隔绝到这地步了。—— 鲁迅《故乡》
(3) [room for action]∶指言语,行动留下的可以回旋的地方;余地
留地步
贤书
语本《周礼·地官·乡大夫》:“乡老及乡大夫羣吏献贤能之书于王。”贤能之书,谓举荐贤能的名录,后因以“贤书”指考试中式的名榜。 宋 洪适 《回傅解元状》:“造牓外臺,占贤书而独步。” 明 沉德符 《敝帚轩剩语·汪徐相仇》:“ 汪 归应试,即以是年登贤书。” 清 赵翼 《外孙金皋京闱发解喜赋》:“喜听星邮报,贤书捷鹿鸣。” 陈夔龙 《梦蕉亭杂记》卷一:“弱冠幸登贤书,南宫屡次报罢,幸而获售,已近中年。”
西学
(1). 周 代小学名。《礼记·祭义》:“祀先贤於西学。” 郑玄 注:“西学, 周 小学也。” 孔颖达 疏:“ 周 之小学在西郊。”《大戴礼记·保傅》:“帝入西学,上贤而贵德。”
(2).旧时我国称从 欧 美 传来的自然科学和社会科学。 明 万历 以后,耶稣会教士 利玛窦 、 艾儒略 等相继东来,将西方学术、学说传入 中国 ,后统称新学,亦名“西学”。 清 末 容閎 有《西学东渐记》。 清 王韬 《瓮牖馀谈·专重天算》:“兹海内所知者,尚有 李壬叔 、 邹特夫 数人在也。是则 中国 之明西学者未尝无人。”
多士
古指众多的贤士。也指百官。《书·多方》:“猷告尔有方多士,暨 殷 多士。”《诗·大雅·文王》:“济济多士, 文王 以寧。” 晋 卢谌 《答魏子悌》诗:“多士成大业,羣贤济弘绩。”《北齐书·慕容绍宗传》:“公既身控神兵,心执忠义,忽欲歼夷多士,谓非长策,深愿三思。” 唐 白行简 《李娃传》:“当礱淬利器,以求再捷,方可以连衡多士,争霸羣英。” 清 黄遵宪 《陆军官学校开校》诗:“广厦千万间,多士宅尔宅。”
涵濡
滋润;沉浸。 唐 元结 《大唐中兴颂》:“蠲除祅灾,瑞庆大来,凶徒逆儔,涵濡天休。” 宋 苏辙 《墨竹赋》:“今夫受命於天,赋形於地,涵濡雨露,振荡风气。” 明 归有光 《策问一》:“两 浙 天下重藩,涵濡至治,生民乐业,盖二百年於兹矣。” 叶圣陶 《隔膜·萌芽》:“他也涵濡在欢迎的诚意里。”
教育
说服教育
亚洲
[Asia] 五大洲之一。全称亚细亚洲。位于东半球的东北部。面积4380万平方公里,约占全球陆地面积30%,是世界上最大的一个洲,人口约24亿(1978年)。居民主要是黄种人
半壁河山
同“ 半壁江山 ”。 清 钮琇 《觚賸·虎林军营唱和》:“ 吴 《怀古》四首《咏岳忠武》云:‘将军野战最知名,半壁河山一力撑。’” 陈毅 《三十五岁生日奇怀》诗:“半壁河山沉血海,几多知友化沙虫。”
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