集诸儒析群疑传斯文正印 继往圣开来学为万世宗师

对联全文

上联：集诸儒析群疑传斯文正印
下联：继往圣开来学为万世宗师

对联备注：

（福建南溪书院文公祠）

参考注释

斯文

(1) [culture or intellectual]∶指文化或文人

带几个近侍官,都扮作斯文模样,一同信步出城。——《警世通言·俞仲举题诗遇皇上》

斯文崔魏徒,以我似 班杨。—— 唐· 杜甫《壮游》

(2) [refined;gentle]∶温文尔雅

我俊秀,我斯文,不比师兄撒泼。——《西游记》

正印

(1).犹正宗。 宋 王迈 《代通舶使启》：“追 河閒 于千载，后得礼乐之盛，心梦 太白 于三生前，传文章之正印。”

(2). 明 制，某些重要官职(如御史)铸有二印。其一为职官本人掌管，谓之“副印”；其一藏于内府，谓之“正印”。有事则受“正印”而出，复命时则仍上交朝廷。 清 刘献廷 《广阳杂记》卷一：“ 郑克塽 降日。奏缴 延平王 册一付， 延平王 印一颗，招讨大将军正印一颗，副印一颗，盖副印用以随带军前者。”参阅《明史·舆服志四》。

(3).正方形的官印。 清 制，自布政使至知州、知县等各级地方长官均用正印，故府州县官又称正印或正印官。《官场现形记》第二回：“既然有路子，为什么不过班做知县，到底是正印。”

来学

(1).前来就学。《礼记·曲礼上》：“礼闻来学，不闻往教。” 孔颖达 疏：“礼闻来学者，凡学之法，当就其师处，北面伏膺；不闻往教者，不可以屈师亲来。” 宋 陈师道 《昌乐县君刘氏墓铭》：“夫人一子 衍 也来学，故其葬不以铭属人。”

(2).后来的学者。 宋 朱熹 《＜中庸章句＞序》：“所以继往圣，开来学，其功反有贤於 尧 舜 者。” 明 宋濂 《＜日损斋笔记＞序》：“疏通其晦塞者，其为来学寤疑辨惑之助，而功不既多矣乎！” 严复 《译＜天演论＞自序》：“夫如是，则虽有故训疏义之勤，而于古人詔示来学之旨，愈益晦矣。”

万世

[all ages] 很多世代;年代久远

万世师表

宗师

[great master;master of great learning and integrity] 指在思想或学术上受人尊崇而可奉为师表的人

中国文坛的一代宗师

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