一寸光阴一寸金教学设计

课文《一寸光阴一寸金》出自小学一年级下册语文课文，其原文如下：
【学习目标】
1、学会本课的6个生字，认读10个字。认识“王字旁”。
2、能用“发现”说一句话。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，能把达尔文喜欢小动物的故事讲给别人听。
4、了解课文内容，知道达尔文这位科学家从小就喜欢各种动物，仔细地观察动物的生活。
【教学方案一】
（一）激趣导入，揭示课题
1、猜谜语
看不见，摸不着，跑得快，没有脚。
一去永远不回头，千金万金买不到。
（二）初读儿歌，读准字音
1、自由练习读
①小声读
②同桌互读
2、检查朗读
①指名读
②去掉拼音读
③读儿歌
3、脱离语境读词语
①定位认读
一寸光阴一寸金，
寸金难买寸光阴。
不让岁月空度过，
分分秒秒要抓紧。
②移位认读
金寸阴岁分秒光买
③抽读本课生字卡
④换语境识字
时间一分一秒的流逝，用多少金钱都买不回来。
光阴似箭，年岁不断增长。我们要抓紧时间学习。
做人要讲诚信，失去诚信将寸步难行。
要想做好这件事，难度很大。
4、生字回文，再读巩固
（三）拓展延伸，丰富认知
1、拓展延伸，训练表达
光阴好比河中水，只能流去不流回。
莫等闲，白了少年头，空悲切。
人生一世，如驹过隙。光阴似箭，日月如梭。
莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。
枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
《劝学》
南宋朱熹
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。
2、拓展短文，丰富认知
《小河流过我门前》
小河流过我门前，我请小河玩一玩，
小河摇头不答应，急急忙忙去浇田。
小河流过我门前，我请小河站一站，
小河摇头不答应，急急忙忙去发电。
小河不肯玩一玩，小河不肯站一站。
一分一秒也不停，日日夜夜奔向前。
（四）积极探究，识记字形
1、寸：独体字，按笔画记，书写时“竖钩”在竖中线稍右的位置。
2、光：独体字，按笔画记，书写时“横”要居中。
3、阴：合体字，左窄右宽，新笔画“横撇弯钩”，“月”的撇要舒展大方。
4、金：左右对称的字，“人字头“的两笔要长一些，展开，盖住字的下半部分。
5、买：注意写好三个点，第二笔、第三笔的两个点，上下基本对齐，最后一个点要写得长一些。
6、岁：上下结构，上短下长，下面是个“夕”字。
7、分：上下大体相当，“八”的撇、捺要写得舒展，盖住字的下半部分。注意不要把“八”写成“人”或“入”
8、秒：左右结构，左窄右宽。注意新偏旁“禾木旁”的写法。“禾”的捺变形为点。“少”的撇要拉长，是这个字最低的一笔，这样才能把字写紧凑。
（五）归类指导，写好生字
1、整体观察
2、重点笔画
①寸：独体字，按笔画记，书写时“竖钩”在竖中线稍右的位置。
②阴：新笔画“横撇弯钩”
③买：注意写好三个点，第二笔、第三笔的两个点，上下基本对齐，最后一个点要写得长一些。
④分：上下大体相当，“八”的撇、捺要写得舒展，盖住字的下半部分。注意不要把“八”写成“人”或“入”
⑤秒：左右结构，左窄右宽。注意新偏旁“禾木旁”的写法。“禾”的捺变形为点。“少”的撇要拉长，是这个字最低的一笔，这样才能把字写紧凑。
3、认真书写
4、展评激励
5、指导后再书写
（六）回读儿歌，复现字词