“三四五六”的故事
作者:福州教育学院一附小 胡元华(老师) (字数:600字作文)
孩子在积累的时候发现很多成语中都有数字,例如“不三不四”“五花八门”“七上八下”“十拿九稳”。有些调皮的孩子就开始篡改成语,他们对这些数字来了个乾坤大挪移:不五不六,三上四下,七拿八稳……孩子们拿着自己的“创意”来找我,我告诉他们:“改不得,每个数字都有讲究。”
例如“不三不四”这个成语,这里的“三”和“四”就不能随意更改。它们最早起源于中国古代的易经思想,易经的每个卦都分6个爻,意合事物发展的6个阶段,第三爻与第四爻处在中间,在易经中象征正道和大道,所以成语“不三不四”就是说一个人或一件事物不是在正道或大道上,有不务正业之意。还有人考证“三”指的是“天、地、人”三才,所以“三省吾身”“三思后行”“事不过三”等成语中都有“三”。而“四”也有人说是和四季、四方这些天文地理等自然现象有关,所以中国文化中也多有四:梅兰竹菊四君子,琴棋书画四艺,经史子集四库全书……
再如“五花八门”中的“五”和“八”,也是有些来头的。“五花”是五行阵:金、木、水、火、土。古人认为,构成各种物质的种种元素即是五行。加之五行又代表红、黄、青、白、黑5种颜色,它们混合在一起还可变成多种颜色,能够使人眼花缭乱。“八门”则是“八门阵”,也称八卦阵,按照八卦的次第列为阵势。还有人说是各种职业。
不管是哪种考证结果,我们都要记住,这些数字成语改不得,因为它们的背后是浓厚的中华文化。
标签:成语,故事,文化
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