阿格尼丝_格雷-第03章-更多的教训（4）

    然而汤姆还不是我学生中最难管教的那一个.有时我十分高兴地发现,他能懂得,最聪明的办法还是做完功课,先到室外去玩,等着我和他的两个妹妹前去会合.但是,像这样的情况并不多见,因为玛丽.安恰恰在这一点上很难得以他为榜样.她显然认为,最好玩的游戏是在地板上打滚,象一块铅似地往地上一倒,等我费了九牛二虎之力把她从地上拽起来后,还得用一条胳臂夹住她,另一只手替她拿住书,好让她对着读或拼音.那六岁女孩个子很大,身子死沉死沉的,我一条胳臂夹不住了,就换用另一条,要是两臂都已筋疲力尽,我就把她拖到房间的角落里,对她说:要是她能学会用脚自己站起来,她就可以出去玩.但是,一般说来,她宁愿像一截木头似地躺着,直到吃饭或用茶点的时候.由于我无权罚她不吃东西,就不得不放她出去,她就会爬出房间,并且轻蔑地露齿一笑,那圆圆的红脸蛋上挂着胜利的神色.她常顽强地拒绝念课文中的某个特别的词,我至今仍为白白化费力气而终于未能战胜她的执拗而遗憾.假如我当时把它当作无关紧要的事而听其自然,并不为克服它而作无效的努力,那么对我们双方都会好些.但是,当时我相信:把孩子的不良倾向消灭在萌芽状态绝对是我的责任;如果我能做到,事情本该是这样的.要不是我的权力受到极大的限制,我本来是能强迫她服从的,但是,事实上这成了她与我之间的一场力量的较量,较量的结果时常是她取得胜利,而每一次胜利都使她的勇气和力量大增,以便投入下一次斗争.我用说服.诱导.恳请.威吓.责骂的办法都毫无效果.我不许她出去玩,在不得不带她出去时也不陪着她玩,不和颜悦色地对她说话,或干脆不答理她,但是这一切都不起作用.我竭力想使她懂得:听话对她有利,如果她听话,别人就会爱她,十分亲切地对待她,但是如果她死抱住那愚蠢可笑的拧脾气,就会带来种种坏结果,但这些话也都是耳边风.有时,她要我为她做什么事时,我会这样说:"好的,我愿意做,玛丽.安,只要你把那个词说出来.来!你最好马上就说,以后就不必再为它费心了."
    "不!"
    "要是这样,我当然什么事情也不能为你做了."
    我在她这个岁数或更小时,别人不理我或不喜欢我是对我的最可怕的惩罚,但是这一切对她却无动于衷.有时我被她气得实在忍不住了,就抓住她的肩膀使劲摇撼,或者拉她的长头发,要不就把她拽到房间的角落里去.对于这一切,她用大声刺耳的尖叫来惩罚我,那就像是用刀子扎我的脑袋.她知道我最怕听这种声音,当她把嗓门提高到极限时,她就会带着已经报了仇的满意表情看着我的脸,一面喊道:"这一下你听见了吧!"接着又一声连一声地尖叫起来,直吵得我不得不捂住耳朵.那可怕的尖叫声往往会把布罗姆菲尔德太太招上楼来,打听出什么事了.
    "太太,玛丽.安是个淘气的女孩."
    "怎么会发出这么可怕的叫声?"
    "她在发脾气."
    "我从来没有听见过这么可怕的叫声!就像是你要宰了她似的.她为什么不和哥哥一起出去玩?"